第二套紙幣是目前市場上最沉寂的一套紙幣，沒有萬元珍品，沒有萬元油墨的過渡，沒有萬元幣后，沒有萬元稀冠文物，沒有珍惜度，沒有熒光燈的窺探，沒有善于研
究發(fā)現(xiàn)， 沒有大量的 求購帖，沒有百張連號的求購，沒有坐莊投機（多數(shù)品種），只有靜悄悄的收藏投資，只有一張張的收藏消耗，只有一張張積累而成的收藏基礎。
第二套紙幣讓人無法感應到大漲與暴利的機會在哪里，是第二套紙幣沒有大漲與暴利的機會呢？還是我們不愿意相信第二套紙幣的大漲與暴利？或是我們把自己困在市場的籠子里，總認為只要有坐莊投機，只要有油墨過渡，只要有熒光燈才會有暴利與大漲？走出市場手段的困境，不要把第二套紙幣的升值與市場手段困在一起，不要認為第二套紙幣只有市場手段才能實現(xiàn)升值，第二套紙幣的收藏經(jīng)歷過約三十年的收藏發(fā)展，她的收藏基礎與市場價值絕不是一朝一日可以形成與市場風險能夠擊倒的，第二套紙幣歷經(jīng)市場風雨，每一次的大跌與長期低迷，我們都可以看到堅持后的升值，都可以看到深厚的收藏基礎，收藏者對第二套紙幣的收藏感情絲毫不低于任何一套紙幣的收藏。我們不要把自己放在短期的利益上對待第二套紙幣。
第二套紙幣需要的是收藏，需要的是我們的傳承傳遞，需要我們的堅持。第二套紙幣不需要坐莊投機，不需要熒光燈，不需要幣后與補號文物，不需要油墨的過渡。第二套紙幣的上漲代表著的都是我們收藏投資下踏實的每一步，代表著我們收藏者的堅持，這些難道還不足以形成大漲的基礎嗎？難道還不足以形成大漲的信心嗎？
但大漲的基礎在哪里？信心在哪里？大漲的基礎是因第二套紙幣更稀少的存世量，更深厚的收藏基礎，更深厚的歷史文化價值，更長期的收藏堅持，更低廉的價格，更穩(wěn)定的升值。我們的信心不要埋沒在市場瘋狂的表面之下，第二套紙幣需要共同的堅持。我們收藏者的堅持就是信心。第二套紙幣不是沒有大漲的機會，只是我們沒有更大的信心與期待，因為我們都把信心與期待寄托在市場手段或坐莊接投機。但市場手段與坐莊投機只會是少數(shù)人得益，而不可能人人獲益，而第二套紙幣的市場發(fā)展恰恰反映出多數(shù)人獲益的機會。況且坐莊投機也不敢進入第二套紙幣，他們不但沒有這個膽量，也沒有這個機會。第二套紙幣的大漲只能依靠我們收藏投資者的堅持與信心，我們就是第二套紙幣大漲的唯一動力。我們應該正視自己的收藏投資行為，正視自己能夠成為大漲的動力。
04年底第二套紙幣全新品價格（數(shù)據(jù)可能有少許出入）：有號紙分幣約六七十元一套。黃一角約35元，火車頭約90元，水電站深淺版約七八元，黑一元近約100元，紅一元近約180元，寶塔山約120元，黃五元近約80元，海鷗約四五百元，三元近約2800元，紅五元近約2500元，大黑拾約三四萬元。相比之下，這幾年第二套紙幣的上漲幅度遠低于第三套紙幣與第四套紙幣部分品種及連體鈔，多數(shù)品種上漲不足十倍或僅約十倍左右。特別是在08年后與近一年時間，上漲的幅度更小，這些都是留下的極大機會。幾年前，很多不過幾角一斤的瓜菜，如今身價也要幾元一斤，第二套紙幣價格上漲居然連瓜菜價也比不下去，難免讓人心酸，深厚的歷史文化難道就這樣被市場埋沒？特別是在如今瘋狂的市場下，第二套紙幣價格難免讓人產(chǎn)生失望。但反過來，又說明什么，第二套紙幣不正是給予了我們更多更大的低廉投入的機會嗎？我們是否愿意把握這個機會？相信這個機會？第二套紙幣今天低廉的價格正在為未來的高價與大漲創(chuàng)造條件。我們不要因價格而失望，沒有市場手段的橫行，沒有大量的坐莊投機，我們應該感到高興，為更低成本與更大的空間的投入收藏而高興。當市場在過度的瘋狂后，人們就會發(fā)現(xiàn)真正的金子來源于人們長期的冷落與長期的堅持。但我們收藏不是為了要尋找金礦，也不是為了暴利。其實真正金礦與暴利其實就蘊藏在收藏傳承里。如今市場對第三套存世大的與第四套紙幣不斷地挖掘再挖掘，就差沒有把鈔紙水印翻出來用熒光過濾一下而已，當瘋狂地番炒作著新概念，反觀第二套紙幣正靜悄悄地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去堅持，第二套所留下的空間究竟有多大？我不知道，但我們共同堅持耐力有多大，信心有多大，其上漲就有多大。當我們翻開第一套與第二套紙幣，樸實的第一套紙幣與設計印制精湛精美的第二套紙幣能夠讓我們感受到什么？這些都是展現(xiàn)我們自己歷史文化來源與形成的基礎，我們是否能夠發(fā)現(xiàn)暴利之外蘊藏著的歷史文化，我們是否能夠發(fā)現(xiàn)歷史文化形成歷程的悲壯與壯美？今天人們把第四套紙幣當成一座座金礦，一堆堆暴利，努力地被挖掘，被發(fā)現(xiàn)。雖然第一套與第二套紙幣當中沒有一座座金礦，也沒有一堆堆暴利，但是今天的一座座金礦與一堆堆暴利無不是建立在歷史的悲壯與壯美之上，但誰會記起歷史的悲壯？又有誰愿意發(fā)現(xiàn)研究歷史的壯美？
